班級經營技巧

這周觀察老師的教學及在處理
突發事件上，我覺得老師處理突發事件的技巧非常值得我學習，一班學生在遇到狀況時，會跟老師報告；「老師，那個某某某弄我。」而老師就會請兩位學生過來，讓雙方說清楚，但學生通常會說：「你怎樣……你怎樣……」，但老師請學生改成「我不喜歡你這樣對我……我不喜歡你這樣對我……」，從原本的指責性言論到清楚的告訴對方你的感受，而我認為這個方法不只能讓對方清楚明白自己的行為造成他人不舒服，或是不愉快的感受，也可以自己好好反省改進自己的行為。

藉著班上球具不見來宣導「責任感」的重要

首先老師先詢問學生，有使用過班上球具的請舉手，再來老師再問，有物歸原處的請舉手。

之後老師利用情境來討論該怎麼做，老師說假設有天你不小心把球具弄壞了，或是不小心把飛盤丟到樹上了，該怎麼辦？

許多學生馬上回答：「要馬上跟老師報告。」

老師回答：「對！使用球具本來就有可能會有意外，所以如果你不是故意的，而且在意外發生後，馬上來跟我報告，我會因為你很勇敢原諒你，幫你一起解決。但是如果你是故意的，或是以為別人都不知道裝作沒事的話，老師會非常生氣，也會要求你賠償。」

我覺得透過情境式的宣導可以讓學生身歷其境，清楚的明白遇到相似事件時該如何處理，並也讓學生了解責任感及認錯的重要性。